6月5日，壶山幼儿园第一期阅读“马拉松”活动在会议室进行。

阅读马拉松，顾名思义，要求参赛者如同长跑一样，持续性地加入阅读。本次活动要求参赛者用1小时完成一本书的阅读。读完后，教师随机组队并取队名。出题者用PPT出题目，参赛者用微信抢答，先抢到的队伍先回答，回答正确加10分，回答错误整队成员把此题朗读3遍。

下午5点不到，已有不少参加阅读马拉松的老师等候签到进场。教师以《幼儿园教师专业标准》这本书进行挑战，拿起手中的笔，圈圈点点，做好读书笔记，有的老师足足记录了三页纸。一小时后，活动正式开始。老师们认真思考，积极抢答，对题目中涉及的一些热点问题，大家都提出了自己的看法。各队选手平分秋色，不相上下，随着抢答题环节的到来，抢答器显示屏数字及每队得分数的不断刷新，比赛进入白热化状态。经过一轮加时赛的激烈角逐，红队脱颖而出，取得胜利。活动在紧张、欢乐中结束。不少老师表示：“手捧久违的书才发现自己已经很久没有这样仔细阅读了，但是这次阅读让我重新有了‘想读便读’的冲动！”

与真正的马拉松竞赛不同的是，本次活动并不注重参赛者之间的比拼，而更加关心参赛者对自身的挑战。不需要气喘吁吁，不需要挥汗如雨，阅读马拉松是一种契机，能让大家静下来沉下心去阅读，让教师重拾阅读的乐趣，共同分享并成长。